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WHO Priorities for 2020-2030: A Bioethical Perspective II

Prioridades OMS para 2020-2030: una mirada bioética II




Section
Temas de ética

How to Cite
WHO Priorities for 2020-2030: A Bioethical Perspective II.
rev. colomb. neumol. [Internet]. 2024 Jun. 7 [cited 2024 Dec. 3];36(1):115-23. Disponible en: https://doi.org/10.30789/rcneumologia.v36.n1.2024.997

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María José Balseca-Ruiz,

Ingeniera en Gestión Ambiental, Máster en Bioética, Universidad Técnica Particular de Loja


Claudia Becerra-Ríos,

Enfermera, Especialista en Gerencia y Auditoría de la calidad de la salud, Máster en Bioética, Instituto Nacional Penitenciario. ORCID: 0000-0002-1641-1643  


Nair Yaneth Díaz Delgado,

Fisioterapeuta, Especialista en Cuidado Crítico, Máster en Educación y en Bioética, Hospital La Samaritana.


Laura Montoya-Sánchez,

Médica, Máster en Bioética (c). 


Gloria Amparo Portilla-Camacho,

Médica, Máster en Bioética (c), Fundación Cuidando Vidas


Nathalia Tafur-Gómez,

Médica, Máster en Bioética, Universidad de La Sabana


Juliana Vallejo-Echavarría,

Médica, Máster en Educación Médica y en Bioética, Universidad de La Sabana


Carlos Arturo Trujillo-Quesada,

Médico, Máster en Bioética


Juan José Rey-Serrano,

Médico, Especialista en Epidemiología, Máster en Bioética, Universidad Autónoma de Bucaramanga.


Gilberto Alfonso Gamboa Bernal ,

Médico. Especialista y Máster en Bioética. PhD Investigación Médica Aplicada. 


The strategic priorities defined by the World Health Organization for its work in the 2020-2030 decade are the basis of this work. The same interdisciplinary group of health professionals that reflected in the first installment on the priorities related to achieving healthier populations, continues with those other priorities grouped in achieving universal health coverage and better management of health emergencies. In the conclusions of the second installment, the importance of tackling each of the priorities is highlighted, associating civil society, the family and the media with this work. The way to do it will be by revolving all the implementation initiatives around educational strategies at all levels, properly planned, without admitting interference or pressure, to thus recover the necessary confidence to achieve solutions that are good for the human being, the ecosystem and future generations.


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